tag:blogger.com,1999:blog-56576925749268470582024-03-21T10:41:18.742-07:00PROFESSORA ALENIRcantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-38917532483172074012011-12-11T09:24:00.000-08:002011-12-11T09:26:39.460-08:00Atividade 4-1 "Para refletir “O Passo” do professor Lucas "<div style="text-align: justify;">O grupo chegou a conclusão que é possível sim, desenvolver atividades lúdicas uma vez que lidamos com grupos sociais que necessitam superar seus limites, experimentar sensações novas, fazer reflexões pessoais, compreender melhor as vivências em grupo e principalmente autoconhecimento. Sobre o trabalho com tecnologia, confesso que estou tentada a arriscar coisas novas com meus alunos, pois eu enquanto cursista ao mesmo tempo em que tenho dificuldades, essas mesmas dificuldades me impulsionam para continuar em frente.</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-53547237756168312992011-12-11T09:22:00.000-08:002011-12-11T09:26:25.732-08:00Atividade 4-2 "Possibilidades de contribuições das tecnologias"<div style="text-align: justify;">As novas tecnologias são ferramentas que auxiliam muito no aprendizado dos alunos, pois motivam qualquer assunto, tornando-o mais interessante e acessível, porém, os professores devem conhecer bem cada uma delas para se sentir seguros na hora de apresentá-las aos alunos e inserí-las em suas aulas.</div><div style="text-align: justify;">Seria muito bom se os professores além de usá-las para trabalhar algum conceito, também ensinassem como os alunos podem produzir com esses meios.</div><div style="text-align: justify;">Multimídia é a combinação, controlada por computador, de pelo menos um tipo de texto, fotografia, ou gráfico com pelo menos um tipo de vídeo, áudio ou animação.Quando se afirma que a apresentação ou recuperação da informação se faz de maneira multi-sensorial, quer-se dizer que mais de um sentido humano está envolvido no processo, fato que pode exigir a utilização de meios de comunicação que, até há pouco tempo, raramente eram empregados de maneira coordenada, a saber [3]:</div><div style="text-align: justify;">• Som (voz humana, música, efeitos especiais) </div><div style="text-align: justify;">• Fotografias (imagem estática) </div><div style="text-align: justify;">• Vídeo (imagens em pleno movimento) </div><div style="text-align: justify;">• Animação (desenho animado) </div><div style="text-align: justify;">• Gráficos </div><div style="text-align: justify;">• Textos (incluindo números, tabelas, etc.)</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-63474976117126443832011-12-11T09:21:00.000-08:002011-12-11T09:26:08.292-08:00Atividade 4.3 "Leitura,reflexão e discussão sobre mídia- educação"<div style="text-align: justify;">A mídia deve ser usada como ferramenta pedagógica e como objeto de estudo .Os jovens precisam não só aprender a ler,mas também a escrever e a ler o mundo através dos meios de comunicação do seu tempo. Um projeto que nós conhecemos que faz o uso das mídias na escola é o PROERD. As mídias são tomadas como ferramentas pedagógicas para enriquecer o conhecimento dos alunos. Durante o curso são usados diversos recursos tecnológicos, como:data show, som, dvd, além de materiais impresso(jornais,apostilas,etc). A tecnologia é um aspecto bastante trabalhado no projeto,mas apenas como ferramenta de ensino pelos coordenadores do projeto. Os alunos são meros espectadores das mídias, eles não tem acesso diretamente a elas</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-32928576577717390872011-12-11T09:19:00.000-08:002011-12-11T09:25:54.663-08:00Atividade 4-4 "Roteiro do produto multimídia "<div style="text-align: justify;">Para a realização deste projeto foi usado vários recursos da multimídia, como: fotos, som, projetor integrado,montamos um slide, agora somente com a apresentação do projeto, agora montaremos um vídeo com o resultado final. Usando esses recursos na sala de aula, o aluno só tem a ganhar. As aulas terão sentido e prazer usando os recursos do mundo da tecnologia. Aprendi muito usando os materiais da multimídia, quero sempre envolver esses recursos na minha sala de aula.</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-7742984521901394972011-12-11T09:17:00.000-08:002011-12-12T08:55:13.278-08:00Atividade 4-5 ”Produto multimídia"<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/dKPWh1b2YPU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-60315781830895098982011-11-14T15:31:00.001-08:002011-11-14T15:32:40.104-08:00Atividade 3.5: Currículo<div style="text-align: justify;">Currículo – É um plano de ação para se trabalhar os conteúdos de uma determinada região, como objetivo principal levar o conhecimento socialmente válidos aos nossos alunos.</div><div style="text-align: justify;">O tema desenvolvido no projeto todos em ação contra a Dengue, não está presente no currículo formal, mas é um tema transversal sugerido pela Secretaria Estadual de Educação que visa a prevenção da saúde pública, tendo como foco a sensibilização dos nossos alunos que repassam esses conhecimentos dentro da família.</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-75357399635269824442011-11-14T15:30:00.001-08:002011-11-14T15:32:24.011-08:003.4 \"Relato de projetos de trabalho<div style="text-align: justify;">O nosso projeto foi elaborado a partir da conversa de roda com a turma. Percebemos que durante o desenvolvimento houve dúvidas com relação ao tema, as quais foram sanadas. Acreditamos que houve um bom aproveitamento da turma com relação ao projeto.</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-11544442370493411952011-11-14T15:28:00.001-08:002011-11-16T05:40:33.336-08:00Atividade 3.3 Planejamento do Projeto<div style="width:425px" id="__ss_10185309"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/alenireis/projeto-sopa-do-nenm-10185309" title="Projeto Sopa do Neném">Projeto Sopa do Neném</a></strong><object id="__sse10185309" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=projetosopadonenm-111116073145-phpapp01&stripped_title=projeto-sopa-do-nenm-10185309&userName=alenireis" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse10185309" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=projetosopadonenm-111116073145-phpapp01&stripped_title=projeto-sopa-do-nenm-10185309&userName=alenireis" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/alenireis">alenireis</a>.</div></div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-88467941557099315642011-11-14T15:24:00.000-08:002011-11-14T15:24:35.475-08:003.1 “Contextualizando a mudança:da teoria à prática”<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Desenvolvo uma prática dialógica com os meus alunos? Ouço suas ideias, dúvidas, curiosidades?</div><div style="text-align: justify;">Sim, as estratégias que desenvolvemos é sempre baseadas nas dificuldades apresentadas pelos educandos dando-lhes oportunidade de expressar seus desejos, idéias, conhecimentos e dificuldades. Citando como exemplo as crianças do 1º e 2º ano que apresentam déficit de aprendizagem, ou que estão em fase de alfabetização que são rapidamente alfabetizadas com o uso das novas TICs e estratégias abaixo especificadas.</div><div style="text-align: justify;">Percebe-se o grande interesse das crianças em participar de tais atividades, como também a rapidez com que se da a superação das dificuldades.</div><div style="text-align: justify;">As estratégias utilizadas:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">. Atividades diagnósticas,</div><div style="text-align: justify;">. Roda de conversas;</div><div style="text-align: justify;">. Atividades motivacionais (sites)</div><div style="text-align: justify;">. Atividades interativas, auditivas, e visuais ;</div><div style="text-align: justify;">. Atividades práticas (digitação).</div><div style="text-align: justify;">.as tecnologias deixam os alunos ainda mais próximos tanto dos colegas quanto do professor.</div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-41455587947258238472011-10-18T09:26:00.001-07:002011-10-18T09:34:50.998-07:00Projeto de leitura e escrita<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/COaGNAcYzSE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-92081123027802539532011-10-18T08:00:00.001-07:002011-10-18T08:00:02.709-07:00ATIVIDADE 2.1 “Experiência de conhecer o Portal do Professor”Conhecer esta nova pagina da web, com certeza me será muito útil, para meus planejamentos.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-55084058401425832102011-10-18T07:59:00.000-07:002011-10-18T07:59:00.554-07:00Atividade 2.2 "Experiência de navegar livremente"É muito interessante navegar pela internet, observar os sites, percorrer os links que surgem a cada clique dado de acordo com o desejo e/ou necessidade. A leitura dos links possibilita um melhor conhecimento do assunto pesquisado. A curiosidade é tudo de bom, uma descoberta leva a outra descoberta. A experiência de navegar livremente é mágica, desde que se tenha prudência e consciência sabendo para onde vai, sem ficar a deriva.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-19358430620072687312011-10-18T07:58:00.001-07:002011-10-18T07:58:14.884-07:00Atividade 2.3/2.4 "Conceituando Hipertexto"Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Em outras palavras é como se o hipertexto tivesse ramificações, que complementam as informações nele contidas, sem fugir do tema e apresentam uma funcionalidade semelhante a de um catálogo por apresentar uma organização por assunto ou área de conhecimento, o que facilita nossa pesquisa e entendimento.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-12988140427968447372011-10-18T07:57:00.000-07:002011-10-18T07:57:33.470-07:00Atividade 2.6 “Planejando atividade com hipertexto”APRENDENDO COM PARÓDIAS<br />
<br />
SÉRIE – 4º ANO ‘A’ MATUTINO<br />
AULAS - 02<br />
PROFESSORAS: ALENIR <br />
JUCEMARE<br />
RITA DE CÁSSIA <br />
<br />
OBJETIVOS:<br />
• Entender o que é uma paródia; <br />
• Conhecer paródias; <br />
• Compreender o que é fundamental na constituição da paródia; <br />
• Analisar paródias e verificar posição ideológica; <br />
• Produzir paródias.<br />
<br />
DESENVOVIMENTO:<br />
<br />
1ª AULA:<br />
Colocar os alunos em círculo, de preferência em um laboratório de informática ou uma sala com recurso de data show e internet, e levará a música “Fico assim sem você”, de Adriana Calcanhoto, para que os alunos ouçam. Mostrar o videoclipe da música. Para isso, basta acessar o link: <a href="http://youtu.be/ent6P8gFTdQ">http://youtu.be/ent6P8gFTdQ</a>. Após assistirem o vídeo, verão uma versão de paródia sobre a musica do vídeo interior. <a href="http://youtu.be/0Iajmjnlz9g">http://youtu.be/0Iajmjnlz9g</a>. Em seguida mostrar a letra da música Sou Eu Sem Você, e da versão em paródia. <br />
<br />
2ª AULA:<br />
Questionar oralmente com os alunos:<br />
• O que vocês notaram de semelhanças entre os videoclipes assistidos? <br />
• E as diferenças? <br />
Depois da discussão oral, em conjunto com a sala toda, escolher uma música conhecida, e formarem uma paródia em conjunto. Orientando os alunos a produzir paródias “inteligentes”, “bem boladas” que dispensem o uso de termos chulos ou inadequados. <br />
No final cada grupo de 4 estudantes deverão criar uma paródia, e apresentar para a sala toda.<br />
<br />
AVALIAÇÃO:<br />
A avaliação desta aula consistirá na apreensão do aluno quanto à noção de paródia. Ele deve ser capaz de identificar o que caracteriza uma paródia e deve, além disso, esboçar, mesmo que minimamente, os possíveis sentidos ou possíveis leituras que uma paródia pode suscitar. Para isso, tanto as discussões em sala conduzidas pelo professor quanto a criação de uma gincana de paródias revelarão a noção que o aluno obteve quanto ao tratamento textual e discursivo de paródias.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-57779684893576241352011-10-18T07:55:00.001-07:002011-10-18T07:55:45.398-07:00Atividade 2.7 “ Desenvolvendo Atividade em Sala”A atividade foi desenvolvida na sala do 4º Ano “A” matutino nos dias 26 e 27/09/2011.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-69312626439404917272011-10-18T07:54:00.000-07:002011-10-18T07:54:57.521-07:00Atividade 2.8 “ Registro da Experiencia da Atividade Planejada”<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/TiWaItcYA4M?hl=pt&fs=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
Para ver mais vídeos clique<a href="http://paulofreireste.blogspot.com/2011/09/bullying-escolar.html"> aqui.</a>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-71998919052380560202011-10-18T07:51:00.000-07:002011-10-21T08:20:36.201-07:00Atividade 2.9 “Banner”<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqOWGci2LXywCoCVefO-LjVX3wH-El91q2pIz8-vT8TKrAPiCaN5TCXEAeQTQadhgvp5O25X8qhn24JcsLL9yidJdCUhBJKJHvqyElgo3XUTa6Ica-jJ17l1B4J2_o-gKwt_NPF13Lq54/s1600/banner+rita+certo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="320" width="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqOWGci2LXywCoCVefO-LjVX3wH-El91q2pIz8-vT8TKrAPiCaN5TCXEAeQTQadhgvp5O25X8qhn24JcsLL9yidJdCUhBJKJHvqyElgo3XUTa6Ica-jJ17l1B4J2_o-gKwt_NPF13Lq54/s320/banner+rita+certo.jpg" /></a></div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-43375946256198931572011-10-18T07:49:00.001-07:002011-10-18T07:49:54.935-07:00Atividade 2.10 “Navegar na Wikipédia e no Wikcionário”Eu já conhecia a Wikipédia, inclusive já utilizei-a em pesquisas.Tem tudo o que se procura.Ela é uma enciclopédia multilinque, online, livre e colaborativa, escrita internacionalmente por pessoas do mundo inteiro voluntariamente. E mais importante de tudo é que o leitor pode editar qualquer arquivo a sua maneira, sem correr o risco de “estragar” a Wikipédia, pois tudo o que for feito poderá ser desfeito e/ou corrigido depois,exceto os que estão protegidos pelos administradores. <br />
<br />
O Wikcionário eu nunca havia utilizado, mas é uma ótima ferramenta pois apresenta verbetes interessantes.<br />
Ao navegar pelo Wikcionário procurei alguns verbetes como, por exemplo, o nome de minha cidade e cidade vizinha Três Lagoas. Tive retorno nas duas pesquisas.<br />
Há diversas maneiras de explorar o wikcionário:<br />
Clicando em “páginas aleatórias” para acessar um arquivo por acaso;<br />
Clicar em “mudanças recentes” para saber de algumas mudanças em verbetes;<br />
Usando o campo “busca” para procurar alguma palavra ou termo; etc.<br />
Em síntese, o Wikcionário é um dicionário universal de conteúdo livre.<br />
<br />
Foi uma nova experiência essa navegação, são dois sites distintos se assim posso denominar cada um com suas vantagens como tudo que tem na internet. A Wikipédia é uma enciclopédia virtual que tem como objetivo informar os usuários dos mais diferentes assuntos. Já o Wikcionário tem como objetivo descrever todas as palavras de todos os idiomas.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-85616933409780437342011-10-18T07:10:00.001-07:002011-10-18T07:10:22.690-07:00Ativ 1.6 Webquest:Informática e projetos de aprendizagemDiante de tantas informações na Internet , a WebQuest funciona como um roteiro para alunos realizarem buscas mais eficientes e interagir com as informações. Desta forma, é uma página construída com alguns links.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-37053043838267122192011-10-18T07:09:00.001-07:002011-10-18T07:09:34.396-07:00Ativ 1.5 – Mapa Conceitual<div style="width:477px" id="__ss_9325758"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/alenireis/ativ1-5-alenir" title="Ativ1 5 alenir" target="_blank">Ativ1 5 alenir</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9325758" width="377" height="410" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/alenireis" target="_blank">alenireis</a> </div></div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-24242213316701864622011-10-18T07:08:00.001-07:002011-10-21T08:25:58.862-07:00Ativ 1.4 -Tecnologias existente na escola<div style="width:425px" id="__ss_9814726"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/alenireis/ativ1-4-alenireis" title="Ativ1 4 alenireis">Ativ1 4 alenireis</a></strong><object id="__sse9814726" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=ativ14alenireis-111021102413-phpapp01&stripped_title=ativ1-4-alenireis&userName=alenireis" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse9814726" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=ativ14alenireis-111021102413-phpapp01&stripped_title=ativ1-4-alenireis&userName=alenireis" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/alenireis">alenireis</a>.</div></div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-17560126727514714352011-10-18T07:07:00.001-07:002011-10-18T07:07:23.342-07:00Ativ 1.3 - Educação e TecnologiaO uso da tecnologia na educação faz com que universalize as mídias para todos indiferente de credo, cor ou raça e condição social, favorecendo em sua compreensão o processo de construção da aprendizagem do aluno sempre com intermédio do professor. Atualmente a Tecnologia está invadindo rapidamente o nosso dia-a-dia e desempenhando uma posição de destaque fazendo com que a Educação passe por mudanças consideráveis, mas, não deixando que os aspectos pedagógicos sejam abandonados.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-10583422345280793752011-10-18T07:06:00.001-07:002011-10-18T07:11:22.551-07:00Ativ 1.2 - Quem sou como professor e aprendizA busca pelo novo nunca esteve tão presente na vida do educador como agora.As novas tecnologias vieram para ajudar e também para deixar os educadores mais próximos dos estudantes,a cada dia estamos aprendendo ainda mais com nossos alunocantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-6501383500409776042011-10-18T07:04:00.000-07:002011-10-18T07:04:43.079-07:00CURSO DA TIC - Ativ 1.1 Conhecendo a turmaA cada novo curso que surge,acabamos ficando receosos com o que há por vir,mas acabamos descobrindo o quão maravilhoso é a magia de aprender.cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5657692574926847058.post-20096342325617598332011-09-19T11:18:00.003-07:002011-10-18T07:01:14.415-07:00TRABALHANDO FORMAS GEOMÉTRICAS - ROMERO BRITO<div style="width:425px" id="__ss_9151793"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/alenireis/alenir-romero-brito" title="Alenir romero brito" target="_blank">Alenir romero brito</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9151793" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/alenireis" target="_blank">alenireis</a> </div></div>cantinho da alfabetizaçãohttp://www.blogger.com/profile/15006508050889830297noreply@blogger.com0